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▣ 민요     이완근 이학준의 희망의 문학 2019.07.18. 17:17 (2019.07.18. 17:15)

【학습】시집살이노래

경북 경산 지방의 부녀자들에 의해 구전되던 부요(婦謠)로 봉건적인 가족제도 아래서 겪는 시집살이의 어려움을 주제로 삼았다.
형님 온다 형님 온다 분(粉)고개로 형님 온다.(보고저즌 형님 온다)
형님 마중 누가 갈까. 형님 동생 내가 가지.
 
형님 형님 사촌 형님 시집살이 어떱뎁까?
이애 이애 그 말 마라 시집살이 개집살이.
앞밭에는 당추(唐추)심고뒷밭에는 고추 심어,
고추 당추 맵다 해도 시집살이 더 맵더라.
둥글둥글 수박 식기(食器) 밥 담기도 어렵더라.
도리도리 도리소반(小盤) 수저 놓기 더 어렵더라.
오 리(五里) 물을 길어다가십 리(十里) 방아 찧어다가,
아홉 솥에 불을 때고 열 두 방에 자리걷고,
외나무다리 어렵대야 시아버니같이 어려우랴?
나뭇잎이푸르대야 시어머니보다 더 푸르랴?
시아버니 호랑새요 시어머니꾸중새요,
동세 하나 할림새요 시누 하나 뾰족새요.
시아지비뾰중새요 남편 하나 미련새요,
자식 하난 우는 새요 나 하나만 썩는샐세.
귀 먹어서 삼년이요 눈 어두워 삼년이요,
말 못해서 삼년이요석 삼년을 살고 나니,
배꽃 같던 요내 얼굴 호박꽃이 다 되었네.
삼단 같던 요내 머리 비사리춤이 다 되었네.
백옥 같던 요내손길 오리발이 다 되었네.
열새 무명 반물 치마 눈물 씻기 다 젖었네.
두 폭 붙이 행주치마 콧물 받기 다 젖었네.
 
울었던가 말았던가 베개 머리소(沼) 이겼네.
그것도 소이라고 거위 한 쌍 오리 한 쌍
쌍쌍이때 들어오네.
 

 

1. 요점 정리

• 작자 : 미상
• 갈래 : 민요, 부요[4음보(音步)의 연속체(連續體)형식으로 후렴구가없다. 4.4조의 4음보의 가사체, 내간체, 대화체]
• 성격 : 여성적, 서민적, 풍자적, 해학적
• 제재 : 시집살이
• 주제 : 시집살이의 서글픔, 시집살이의 한과 그 체념
• 표현 : 사촌 자매간의 대화 형태, 반복, 대구, 대조, 열거 등 다양한형태 사용
대화 형식
사촌 동생과 사촌 언니의대화
해학적표현
시집 = 개집, 시집 식구들의성격을 새로 표현
반복, 변조, 언어 유희
둥글둥글 수박 식기, 도리도리도리 소반
 
• 내용 : 자질구레하고 힘든 일이 산더미 같고, 시부모, 시누이, 시아주버니, 남편 모시기가고된 시집살이다.
• 구성 : 기·서·결(起敍結)의 3단 구성
기 : 형님 온다 형님 온다 - 형님 동생 내가 가지. (형님마중)
서 : 형님 형님 사촌 형님 시집살이 어떱뎁까? - 두폭 붙이 행주치마 콧물 받기 다 젖었네. (고된시집살이의 묘사 )
결 : 울었던가 말았던가 베개 머리 소(沼) 이겼네.- 쌍쌍이 때 들어오네. (해학적인체념)
• 의의 :
1. 이 민요는 서민들의 애환을 담은 민중의 노래로서 일종의민중시이다
2. 어느 개인의 사상의 표현이나 감정의 토로가 아니고민중 공유의 감정의 표출이다
3. 4음보의 연속체라는 점에서 가사문학과 일치한다.
• 출전 : 경북 경산(慶山)지방에서 구전(口傳)되는 것을 채집한 것
• 채집지 : 경북 경산
 

2. 내용 연구

형님 온다 형님 온다 분(粉)고개(지명으로추측)로 형님(시집갔던 언니를 형님으로 칭함)온다[aaba구조]. 보고저즌(보고 싶은) 형님온다
형님 마중 누가 갈까. 형님 동생 내(대화상대자)가 가지. - (형님마중)
 
형님 형님 사촌 형님 시집살이 어떱뎁까? (어떠합니까, 사촌 동생의 시집살이에 대한 호기심이 담겨 있음)
이애 이애 그 말 마라 시집살이 개집살이(시집을개가 사는 '개집'이라고 비유하여 시집살이에 대한 어려움을 간접적으로나타낸해학적 표현)[사촌자매의 대화 형식]
앞밭에는 당추(唐추 : 고추와 당추는 같은 말로 음의 조화를 이루기 위한 반복 표현, 또는같은 음의 반복을 피하기 위해 달리 표현됨)심고뒷밭에는 고추 심어[대구와연쇄의 기법],
고추 당추 맵다 해도 시집살이 더 맵더라. (당추와고추는 같은 것이나 음의 조화로운 배치를 노린 표현이며, 시집살이의매움을 강조하였다)
둥글둥글 수박 식기(食器 : 수박 모양으로 둥글게 생긴 밥그릇.) 밥 담기도 어렵더라.
도리도리 도리소반(小盤 :밥상의 일종으로 둥근 작은 밥상, 음의 유사성을바탕으로 한 언어 유희 / 자그마한 밥상이 어린아이가 도리질하듯 이리저리흔들린다는 뜻)수저 놓기 더 어렵더라.[예의범절을 갖추어 시집 식구의 밥상을 차리기가 어려움을 표현한 구절로 '둥글둥글'과 '도리도리'라는 음성상징어를 활용하여 운율적 효과를거두고 있다.]
오 리(五里) 물을 길어다가(오리나떨어진 곳에서 물을 길어다가에서 당시 여성들의 고생스러움을 알 수있음) 십 리(十里) 방아 찧어다가,[당시여성들의 일하는 동선이 길었다는 말로 여성들의 가사의 어려움을 엿볼수 있는 구절]
아홉 솥에 불을 때고 열 두 방에 자리걷고,(식구가 많은 3대가 함께 사는 대가족임을 알 수 있다) [시집살이의 일상사 앞에 수관형사를 붙여 그만큼 일이 많고 어렵다는 사실을 과장하여 표현]
외나무다리 어렵대야 시아버니같이 어려우랴?[시아버지앞에서의 행동이 외나무다리를 건너기보다 더 조심스럽고 어렵다. 시아버지앞에서 행동의 어려움을 말함 / 정신적 고통]
나뭇잎이푸르대야 시어머니보다 더 푸르랴[기세가등등하고 무서우랴/ 우리말의 색채어 중에는 의미의 확장을 통해 그것이지니고 있던 원래의 의미인 빛깔 그 자체와는 거리가 먼 다른 뜻을 비유적으로표현할 때 사용되는 것들이 있다. 예를 들면 '하룻밤을 하얗게 밝혔다'에서 '하얗게'는 '사뭇 뜬 눈으로 지내다'의 뜻을 지닌 말임]?[시부모로인해 겪는 갈등을 나타낸 부분으로 시어머니의 서슬퍼런 눈총이 나뭇잎보다 더푸르다는 표현으로 적절한 비교와 색채어의 사용을 통해 시부모님 모시기의어려움을 효과적으로 표현]
시아버니 호랑새(호랑이 같이 무서운 새. 대하기 어려운 사람. 사람을 새로 나타냄)요 시어머니꾸중새요,
동세( 동서 同壻 : 형제의 아내끼리 일컫는 말. ) 하나 할림새(남의 허물을 잘 고해 바치는 새라는 뜻. '할림'은 '할리다(참소하다)'에서온 말.)요 시누 하나 뾰족새(성을 잘 내는 새, 앙칼지다 / 새침하고 까탈스럽고 불만이 많은 사람)요.
시아지비뾰중(불만이 많고 성을 잘내며 무뚝뚝해 상대하기 어려운 사람을 비유)새요 남편 하나 미련새(미련하고 어리석은 새라는 말로 남편의 모자람을 말함)요,
자식 하난 우는 새요 나 하나만 썩는샐세.(속이 썩는다는말 / 마음 속으로 애를 태운다는 말)(시집식구들을 새에 비유하여 화자의 처지를 익살스럽고 해학적으로 표현)[탁월한우리말 구사 능력이 돋보이는 부분]
 
호랑새는호랑이 같이 무서운 사람이라는 뜻으로 비유가 연상의기초가 됨.
꾸중새, 할림새, 미련새, 우는 새, 썩는 새는 무섭게 꾸중을하는 사람, 하리놀기(남을 헐뜯어 윗사람에게 일러바치기)를잘하는 사람, 미련하기 이를 데 없는 사람, 울기를잘하는 사람, 마음이 썩는 사람 등을 뜻하는 것으로, 어휘의 의미가 연상의 기초가 됨,
뾰족새, 뾰중새는 성을 잘 내고 잘 삐치는 사람이라는 뜻으로, 삐죽거리는(마음이 언짢을 때 소리 없이 입을 내밀고실룩거리는) 모습이 연상의 기초가 됨
 
귀 먹어서 삼년이요 눈 어두워 삼년이요,
말 못해서 삼년이요석['냥', '되','섬', '자' 따위의 단위를 나타내는 말 앞에 쓰여 그 수량이 셋임을나타내는 말로 석 냥/석 달/석 섬/석 자.] 삼년을 살고 나니,(삼년이세 번으로 곧 9년을 말함, 못들은 척, 못 본 척, 하고 싶은 말도 참고 살아야 하는 가부장제하의시집살이 어려움을 뜻함)
배꽃 같던 요내 얼굴 호박꽃(예쁘지 않은 여자를 비유한 말)이 다 되었네. (대조법)
삼단(삼의 묶음으로 숱이 많고 긴 물건을 가리킴.) 같던 요내 머리 비사리춤(싸리의 껍질같이 거칠어진 모양)이 다 되었네[고된시집살이로 볼품없이 됨].
백옥 같던(섬섬옥수) 요내손길 오리발(거칠고투박해진손)이 다 되었네. (대조적인표현을 통해 시집살이의 고단함을 드러냄)[자신을 돌아볼 겨를도 없이고생스럽고 어려운 시집살이를 하다 보니 어느 사이엔가 자신의 모습이예전의 아름다움을 잃어 버리고 초라해져 있는 것을 한탄한 구절]
열새 무명(아주 발이 고운 무명, 아주 곱게 짠 무명) 반물 치마(짙은 남빛 치마) 눈물 씻기 다 젖었네.
두 폭 붙이 행주치마 콧물 받기 다 젖었네. - (고된시집살이의 묘사)
 
울었던가 말았던가[울었는지말았는지 할 정도였는데] 베개 머리 소(沼)이겼네.(沼는 물이깊게 괸 곳으로 눈물이 소를 이루듯 홍건히 괴었음을 말함, 눈물이 연못을이루었네)
그것도 소이라고 거위 한 쌍 오리 한 쌍(자식들을빗댄 말로 보기도 함)
쌍쌍이때 들어오네.(때를맞추어 들어온다. 떼를 지어 들어온다. 물에 떠서 들어온다, 어린 자식들이어미 품을 파고 드는 모습을 과장법과 해학적으로 표현한 것으로 괴로운생활을 자식들을 보며 시집살이의 고통과 좌절을 극복하게 해줌. 다시말해서 자식들로부터 받는 마음의 위안) - (해학적인 체념)
 

3. 이해와 감상

'시집살이'란제명(題名)은 시집살이를 내용으로 한 모든 노래를 의미하며 여기에소개된 노래는 그 중의 하나이다. 이 노래는 경북 경산 지방의 부녀자들에 의해구전되던 부요(婦謠)로 봉건적인 가족제도 아래서 겪는 시집살이의어려움을 주제로 삼았다. '시집살이 노래'는 남성 중심의 봉건적 대가족제도 아래에서 여자가 겪어야 하는 시집살이의 고뇌를 사촌 자매간의대화 형태로 표현한 민요이다. 이 노래는 시집살이를 내용으로 한 민요(民謠)로서민들의 소박한 애환을 담은 민중의 노래로 볼 수 있다. 또한 '시집살이'라는 부요(婦謠)는 여성생활의 불행을 고발(告發)하는 의지를 강하게 보인 민요라고 할 수 있다.
 
이 작품은 봉건 사회의 대가족 제도에서 여자가겪어야 하는 시집살이의 고뇌가 사실적으로 표현되고 있다. 층층시하(層層侍下:부모,조부가다 살아 있는 시하)의 모든 시집 식구들과 아내의 괴로움을 몰라 주는남편을 원망하고 있다. 며느리만이 겪어야 하는 불행에 대한 항거가거리낌없이 드러나 호소력(呼訴力)을 가진다. '귀머거리 삼 년, 장님삼 년, 벙어리 삼 년'이란 말처럼 갖은 고통을 견디며 살아야 했던 옛여성들의 모습이 소박하고도 간결한 언어로 압축되어 있다. 그러면서도 결말 부분에서는해학적인 언어로 체념할 수 있다는 점에서 이 작품의 문학적 진실성이나타나 있다.
 

4. 심화 자료

내방가사와 시집살이 노래의 공통점과 차이점
 
공통점
봉건사회와 남성 중심 가부장사회에서 여성이 겪는 불행을 여성 자신이 표현
 
차이점
향유계층
(내방 가사) 사대부 계층의 부녀자들
(시집살이관련 노래) 평민층의 부녀자들
 
시적 화자
(내방 가사) 도덕적으로 자신의 감정을억제하고 통제하는 인고의 여인상
(시집살이관련 노래) 자신의 감정을 시원스럽게말하는 진솔하고 소박한 여인상
 
내용
(내방 가사) 눈물과 한숨으로 부당한속박을 참고 견디는 규방 생활을 표현(허난설헌의 '규원가' 등)
(시집살이관련 노래) 부당한 속박에 대한 불만을 해학과 체념적으로 표현
 
학습활동풀이
 
1. 이 노래의 운율과 관련하여 아래제시된 활동을 해 보자.
 
(1) 이 작품은 민요이므로 노래로 불릴것을 전제로 한다. 노래로 부른다면 어떻게 불러야 할지 민요의 특성과관련하여 생각해 보자.
 
예시답안 : 이 노래에서취한 4음보의 율격 형태는 3, 4음절 정도 크기의 소리마디 넷이 모여한 행을 이루어, 매우 안정되고 균형 잡힌 호흡을 가지기 때문에 느릿한가락으로 길게 이어지는 민요에 매우 적합하다. 노동을 하면서 일의종류에 따라 얼마든지 늘여서 부를 수 있을 것이다.
 
(2) 이 노래는 낭송하다 보면 자연스러운운율을 느낄 수 있다. 운율감이 두드러진 부분을 찾고 이러한 운율은어떻게 형성된 것인지 말해 보자.
 
예시 답안 : 이 노래는 3, 4음절 정도의 글자수로 이루어졌으며, 4음보를 반복하였다. 또 유사한통사 구조로 대구를 이루고 있다. 그리고 '시아버니 호랑새요 시어머니꾸중새요'라고 이어지는 부분에서는 '새요'라는 음운을 반복하고 있다. 이러한 요소들이 이 작품에 자연스러운 운율을 형성하게 해 준다.
 
2. 이 작품의 내용 및표현 방법과 관련하여 아래 제시된 활동을 해 보자.
 
(1) 이 노래를 기록 문학으로보면 대화 형식으로 이루어진 노래라고 할 수 있다. 누구와 누구의 대화인지, 그리고 대화의 주된 내용은 무엇인지 말해 보자.
 
예시 답안 : '형님형님 사촌 형님 시집살이 어떱까?'라는 구절에서 이 노래는 사촌 자매간의대화이며, 대화의 주된 내용은 사촌 형님의 시집살이임을 알 수 있다.
 
(2) 식구들을 새에 비유하여익살스럽게 표현한 부분을 찾아 보고, 각각의 인물들의 행동 특성을말해 보자.
 
예시 답안 : 시아버지는며느리에게 호랑이처럼 무섭게 한다. 시어머니는 며느리를 꾸중만하고, 동서는 며느리를 시기하고 질투한다. 시누와 시아지비는 며느리에 대해불만이 있어 언제나 불평을 한다. 미련스러운 남편은 자신과 집안 사람들의불화를 해결할 능력이 없이 미련스럽기만 하다. 또, 자식은 계속 울어댄다. 그 가운데 며느리인 자신은 속상하고 몸이 고되 썩어간다고 표현한다.
 
(3) 친구들이나 가족의인상을 효과적으로 나타내는 비유적 표현을 만들어 보자.
 
예시 답안 : 민주는과묵새요, 성환이는 수다새요, 형규는 고자질새요, 영주는 공주새요, 이하 생략
 
3. 다음은 어느 일간신문에 실렸던 작품이다. 본문의 작품과 비교하면서 읽어 보고 아래제시된 활동을 해 보자.
 
(1) 이 작품은 오늘날시집살이의 어려움을 가사 형식을 빌어 노래한 것이다. 앞의 작품과비교해서 어떤 것이 더 나은지 각자의 의견을 말해 보자.
 
예시 답안 : '시집살이노래'에 비추어 '제사 유감'은 내용상 고된 시집살이에 대해 다채롭고풍부하게 그려내고 있지 않다. 그리고 형식상 '시집살이 노래'는 변화가있는 반복이어서 지루하지 않은데, '제사 유감'에서는 '네'라는 각운이처음부터 끝까지 똑같아 오히려 기계적으로 느껴진다. 그래서 두 작품중에 '시집살이 노래'가 더 낫다고 생각한다.
 
부요(婦謠)와 시집살이
 
시집살이는 부요(婦謠) 중 봉건 사회 속에서우리 부인네들이 겪어야 했던 삶의 애환을 바탕으로 한 민족 정신을가장 잘 나타낸 민요이다. 시집살이를 그린 민요는 지방에 따라 널리산재하므로 어느 한 작품을 특정 지어 이르지 않고, 시집살이를 노래한민요를 두루 가리킨다.
여성 생활의 불행을 여성 자신이 표현한점으로 보아서는 내방 가사(內房歌辭)와 같으나, 도덕적 구속을 항거한점에서는 다른 면모를 보여 주고 있다. 부요는 부녀층(婦女層)에서 불리워진노래로, 남요(男謠)와는 달리 좀더 섬세한 감정으로 생활을 깊이 있게표현한다. 양적(量的)으로 보아서는 남요보다 부요(婦謠)가 더 풍부하다.
 
<예>
 
딸아딸아 연지 딸아 남의 집에 가거들랑
일가친척 오시거든 말에 말씀 조심하고
지사영부 들거들랑 멧돌을조심하고
꿩과 닭을 잡거들랑 잔머리를 조심하고
 
시집살이 노래 작품
 
울도 담도 없느나 집에 시집 삼년을 살고 나니,
시어머니하시는 말씀, 아가 아가 메느리 아가,
진주 낭군을 볼라거든 진주남강에 빨래를 가게.
진주 남강에 빨래를 가니 물도나 좋고 돌도나좋고.
이리야 철썩 저리야 철썩 어절철석 씻고나 나니,
하날겉은 갖을 씨고 구름 같은 말을 타고 못 본 체로 지내가네.
껌둥빨래껌께나 씻고 흰 빨래는 희게나 씨여,
집에라고 돌아오니 시어머니하시는 말씀,
아가 아가 메느리 아가,진주 낭군을 볼라그덩
건너방에건너나 가서 사랑문을 열고나 바라.
건너방에 건너나 가서 사랑문을열고나 보니,
오색 가지 안주를 놓고 기생 첩을 옆에나 끼고 희희낙낙하는구나.
건너방에 건너나 와서 석 자 시 치 멩지 수건 목을 매여서 내 죽었네.
진주 낭군 버선발로 뛰어나와,
첩으야 정은 삼년이고 본처야정은 백년이라.
아이고 답답 웬일인고.
(1970년, 경북 양양에서박필숙 구연/조동일 채록)
<자료 출처 : 서사 민요 연구(敍事民謠硏究)>
 
이 노래는 시집살이의 고통을 노래한 부요(婦謠)로, 부녀자들이 길쌈을 하면서 부르던 노동요(勞動謠)이다. 자료가 채록된것은 현대지만 , 이 노래의 연원은 조선 시대로 거슬러 올라간다. 이노래는 특이하게 '이야기의 줄거리'를 가지고 있다.
 
시집살이
 
여자가 시집가서시집식구들과 함께 살면서 심신 양면으로 겪는 고된 생활.
 
시집살이란 무엇인가
 
오늘날 여권이신장되고 점차 핵가족의 추세로 나아가고 있는 현대인들에게는 실감조차나지 않는 퇴색한 말이지만, 이 시집살이 때문에 우리 할머니·어머니들은많이도 울고 한숨짓고 쫓겨나며 심할 때는 스스로 목숨까지 끊기도 하였다.
 
그것은 옛이야기삼아 실토한 할머니들의 경험담으로써 또는 문학작품, 오랜 세월 동안전승되어온 우리 주변의 전설·민담·속담으로써 막연하나마그것이 쉽지 않은 일이었다는 것을 어느 정도 짐작할 수 있다.
 
‘시집살이’란한마디로 말하여 봉건시대의 유물이다. 따라서 요즈음에도 ‘시집살이’ 하면 고되고 어렵고 구속이 심하고 지긋지긋하도록 부자유한 생활의대명사로 쓰이고 있다.
 
일이 힘든 데다가윗사람의 잔소리가 심하면 ‘시집살이가 심한 직장’이 되고, 늘그막에몸이 고된 처지가 되면 ‘늘그막에 된 시집살이 만났다.’고도 한다. 또 자녀들이 까다롭게 굴면 젊은 엄마는 ‘애들이 시집살이 시킨다.’고푸념한다. 한편 시집살이와 대비되는 것이 처가살이이다.
 
처가살이에는두 가지의 경우가 있다. 이른바 아들이 없어 양자삼아 데려다 함께 사는데릴사위의 경우와 생활력이 없어 처자식을 데리고 처가에 들어와 얹혀사는경우이다.
 
그런데 이 처가살이는모계사회의 잔재로서 일정한 기간 동안 남자가 여자 집에 들어가 사는이른바 ‘남귀여가(男歸女家)’의 혼인형태와는 다르다. 또 앞에 말한 ‘데릴사위’같이 여가(女家)의 필요에 의하여 사위를 들여 사는 경우와도다른 것은 물론이다.
 
그러므로 ‘시집살이’의대가 되는 ‘처가살이’는 남자가 무능하여 처가에 얹혀사는 경우를말한다. 딸은 출가외인(出嫁外人)인데 외인이 못 되고 다시 들어왔으니, 그 남편인 사위는 주변머리 없고 면목 없는 무능한 존재가 된다. 따라서시집살이가 고된 생활인 데 반하여, 처가살이는 치사하고 굴욕적이고눈칫밥 얻어먹는 신세라 할 수 있다.
 
시집살이의배경
 
고생의 대명사같은 ‘시집살이’라는 말은 언제부터 생겨났으며, 왜 근래까지 500년이상의 장구한 생명을 유지해왔는가? 그 이유는 당연히 조선시대의 배경에서찾아야 한다.
 
앞에서 말한바와 같이 시집살이는 봉건사회의 부산물로서 철저한 남존여비와 효도지상의유교윤리, 그리고 가난과 조혼의 풍습 등 사회적 병폐 속에서 생겨났다. 이것을 좀더 구체적으로 살펴보면 아래와 같다.
 
1. 남존여비와 삼종지법
 
여성사에서볼 때, 조선시대야말로 우리 나라 여성에게는 최악의 시대라고 할 수있다. 원시 샤머니즘사회의 사제자(司祭者)로서의 여무(女巫)의 위치라든가, 모권사회의 일을 그만두고라도 신라시대만 하여도 여왕이 셋이나 나왔다는사실로써 당시 여성들의 사회적 지위를 알 수 있다. 또, 고려시대에도신라 때만큼은 못해도 조선시대같이 비참하지는 않았다.
 
≪고려도경 高麗圖經≫에 이른바 ‘남녀이합무상(男女離合無常)’이라는 말과 같이연애가 자유로웠고 왕실에서조차 여성의 재혼이 가능할 정도로 남녀의인권에 어떠한 제도적 차별대우가 없었다는 사실이 이를 증명한다.
 
그런데 주자학의수입으로 고려말부터 차츰 떨어지기 시작한 여성의 지위는 조선시대에들어와서 완전히 제도적으로 묶이게 되었다. 그 근본을 이루는 것이남존여비와 삼종의 법이다.
 
예로부터 “아들을낳으면 상 위에 누이고 구슬을 주어 놀게 하고, 딸을 낳으면 상 아래누여서 실패를 가지고 놀게 한다〔弄璋之慶弄瓦之慶〕.”고 하였듯이다같은 혈육이건만 남녀는 세상에 태어남과 동시에 귀천으로 갈라져서차별대우를 받게 된 것이다.
 
이것이 가정내에서도 ‘남편은 곧 아내의 하늘〔夫乃婦天〕’이라는 사상으로 이어진다. 따라서남편을 3인칭으로 ‘소천(所天)’이라 부르기도 하며, 손님같이 공손히받드는 것이 아내의 미덕이라 하였다.
 
자기에게 의견이있어도 남편이 하는 일에 간섭해서는 안 되며, 설사 남편이 “소금섬을물로 끌라.”고 하여도 복종해야 한다는 것이다.
 
이와 같이 반드시남편을 따라야 하는〔女必從夫〕 유교원리는 ‘여자의 음성이 중문 밖에나가면 그 집의 법도를 알겠다.’느니, ‘암탉이 새벽에 울면 집안이망한다.’느니 하여 여자는 유순과 복종만이 미덕이라 일컬어 왔다. 여자에게 강요된 복종은 남편에게뿐만 아니라 출가 전에는 부모의 명령을좇고, 남편이 죽은 뒤에는 아들의 말을 들어야 하였다. 이것이 곧 삼종이라는것이다.
 
이리하여 여자는일생 중문 안에 갇혀서 신분이 높을수록 바깥세상을 모른 채 조상의제사를 받들고〔奉祭祀〕, 시부모와 남편을 섬기고〔事舅姑, 事夫〕, 시가 형제 및 동서들과 우애있게 지내고〔善姨怒〕, 노복을 다스리고〔御奴僕〕, 손님을 대접하는〔接賓客〕 일이 본분이었다. 이것을 여자의 여섯 가지도리라 하였다. 그런데 노비를 거느릴 수 있는 계층의 여인이라면 육체적노동은 면하였을 것이니 그래도 나은 편이다. 그러나 정신적인 고통이육체적 고통 못지않다는 것은 당사자의 입장이 되어보지 않으면 남이알 수 없는 경우가 많다.
 
이를 뒷받침해주는 것이 문학작품 속의 허구뿐 아니라 실지로 8·15광복 전까지만해도 상류가정에서 가끔 일어난 며느리의 자살사건이다.
 
이같은 남존여비사상과삼종의 법이 시집살이와 어떻게 연관되는가? 그것은 시집식구를 상전시(上典視)하여남편의 형제들에게 ‘서방님’·‘도련님’·‘작은아씨’(또는아기씨) 등을 받쳐부르는 말씨에 며느리의 지위가 여실히 드러나 있다.
 
2. 효도지상주의
 
유교이념을국시로 삼고 철저히 예악(禮樂)으로 시종한 조선시대에는 ‘효’를 백가지 행실의 으뜸으로 삼았다. 효행은 조상에게는 봉제사라는 형식으로, 살아계신 부모에게는 ‘혼정신성(昏定晨省)’이라 하여 저녁에 잠자리를보살펴주고 아침에는 이를 돌아보는 조석봉양으로써 실천하는 것이다.
 
소혜왕후 한씨(昭惠王后韓氏)가쓴 ≪내훈 內訓≫에 “시아버지·시어머니가 며느리를 얻음은효도하게 함이니 진실로 그렇지 못하면 너를 얻어 무엇에 쓰리오.”라는대목에서도 볼 수 있듯이 봉건시대의 결혼관은 효를 목적으로 삼았다해도 지나친 말이 아니다.
 
즉, 조상의제사를 받들고 시부모를 섬기며, 아들을 낳아서 대를 잇기 위함이다. 따라서 효는 모든 면에 앞서므로 부부 사이가 아무리 좋아도 부모가마땅해 하지 않으면 버려야 하는 것이 자식의 도리였다.
 
역시 ≪내훈≫에 “자식이 심히 그 처를 좋아하더라도 부모가 기뻐하지 않으면 내치고, 자식은 그 처가 마음에 들지 않아도 부모가 좋아하시면 부부의 도를지켜 끝까지 함께 마친다.”는 구절이 보인다.
 
즉, 봉건시대의결혼이란 오늘날과 같은 1:1의 남녀 결합이 아니라, 한 가문이 며느리를맞아들이는 것이다. 따라서, 애당초 아내를 맞이할 때 본인의 의사가무시되었던 것과 마찬가지로 내쫓을 때도 본인의 의사와 관계가 없다는이치이다. 그러기에 ‘계집은 다시 얻으면 그만이지만 부모는 한 번가시면 다시 모실 수 없다.’는 것이 봉건윤리에서 나온 부부관이다.
 
속담에 ‘지나친효자는 아내가 외롭다.’고 하였듯이, 며느리의 입장에서 볼 때, 남편의존재는 시집살이에 별로 크게 도움을 주는 존재가 되지 못하였다.
 
3. 정절 숭상
 
시집살이에치명적인 굴레가 정절사상이었고, 이에 따라 종교의 계율같이 강요된것이 여자의 재가금지법(再嫁禁止法)이다. 이것은 주자학의 실천철학가운데 여성들에게 가장 혹독하고 잔인한 악법이었다.
 
노리개 삼아여성들의 옷고름에 차던 은장도(銀粧刀)는 남을 찌르라는 것이 아니라정조를 지키지 못할 경우에는 스스로 목숨을 끊으라는 뜻에서 생겨난것이다.
 
자신의 의지아닌 순전한 피해자의 입장에서 정조를 지키지 못하였을 때도 실절(失節)이니훼절(毁節)이니 하여 본인은 물론, 그 가문까지 세상에서 지탄을 받았다. 그것이 당대뿐만 아니라 몇 대 선조 중에 그 같은 실절한 부인이 있었다면그것만으로도 양반사회에서 매장의 조건이 될 수 있을 만큼 준열한 것이었다. 박지원(朴趾源)이 쓴 〈열녀함양박씨전 烈女咸陽朴氏傳〉에 이러한 이야기가있다.
 
어느 과부의아들로 자라난 두 형제가 출세의 경쟁자인 어느 선비를 이 조건을 들어매장시키려 꾀한다. 그 어머니가 이를 듣고 깜짝 놀라서 “부녀자의그 같은 행실은 남이 알 수 없는 일인데 어떻게 그러한 소리를 하느냐?” 하고 물은즉, 아들이 “풍문입니다.”라고 하였다.
 
이에 박씨는 “풍문을 가지고 남을 중상모략하느냐!”고 나무라고 이어 과부의 길이얼마나 험난하며 슬프고 외로운 것인가를 자기의 체험담을 통하여 설명해준다.
 
박지원은 실학정신에입각해서 이 이야기를 통해 지나친 열녀사상을 비판하였다. 그러면 정절사상과재가금지가 시집살이와 어떠한 연관이 있는가? 여자는 시집살이를 못해내면 가문을 욕되게 하므로 갈 데가 없다는 논리가 된다.
 
그러므로 시집에서쫓겨나는 여자에게는 두 가지 길밖에 없었다. 친정으로 되돌아가서 일생소박데기의 이름을 들으면서 올케나 형제들의 눈치를 보며 뒷전에서죽어지내는 길과, 그렇지 않으면 스스로 목숨을 끊는 길이다.
 
1930년대까지만해도 서울장안의 명문가 부녀자가 음독을 하거나, 심지어 기차가 달려오는철로에 뛰어들어 스스로 목숨을 끊은 사례가 종종 있었다. 개화된 세상이었는데도이것만은 조선시대와 별 차이가 없어서, 신분이 높을수록 남의 이목을꺼려 소박데기가 되기보다는 죽음을 택하였던 것이다.
 
그러므로 봉건시절에딸을 시집보낼 때는 으레 “부디 공경하고 조심하라(敬之戒之).” 하고 “조석으로 부지런히 잘 받들어라.” 하는 것이 부모의 마지막 당부였다. ‘여자는 한번 시집가면 그 울타리 밑에서 죽어야 하는 것’이기에 아무리괴롭고 서러워도 견디어 내야하는 것이 시집살이였다. 이러한 시집살이의절박성은 시집식구편에서 보면 그 약점을 오히려 역이용할 수 있는 일이었다.
 
말하자면, ‘네가한번 시집온 이상, 이 집 아니고 어디 갈 데가 있느냐? ’는 생각이다.
 
4. 조혼풍습
 
시집살이가존재한 또 하나의 이유로 조선시대 조혼풍습을 들 수 있다. 신분이 귀할수록혼인연령이 빨랐던 것은 왕실에서 10세 내외면 국혼(國婚)을 하였던것으로도 알 수 있지만 딸을 둔 집에서는 가난하면 식구 하나 줄이기위해서 서둘고, 가세가 넉넉한 집에서도 신랑의 나이가 어리므로 아무리신부의 나이가 2, 3세 위라 해도 어차피 10대 조혼이 될 수밖에 없었다.
 
이 같은 조혼풍조는조선시대에 빈번한 명나라와 청나라에서의 공녀(貢女) 요구와 임진왜란·병자호란등의 난리 때 서둘러 머리를 올려놓음으로써 적병에게 유린당하는 욕을미연에 방지하자는 것도 그 이유의 하나였다.
 
그러나 조선초기의 왕들의 예를 보면 세종·문종·세조가 모두 12세에혼인을 하였으니 신분이 높은 경우에는 원래 조혼을 했던 것으로 보인다.
 
8·15광복전까지도 우리 사회의 혼속(婚俗)에서 특별한 경우를 제외하고 민간에서는 17, 18세가 보통의 혼령이었으니 더 옛날 조선시대에는 그보다도 더욱빨랐을 것은 당연하다.
 
그러므로 심신양면으로 미숙한 나이에 낯설은 식구 속에 뛰어들어 혼자 겪어내야 하는시집살이가 힘겨웠을 것은 너무나 당연하다. 여기에 신랑이 어리다는사실이 여성에게 시집살이의 어려움을 더욱 가중시켜 주는 결과가 된것이다.
 
연을 날리다가논 수렁에 빠져 옷을 몽땅 버려가지고 들어왔다든가, 팽이 치고 놀다가얼음이 깨져 겨우 살아 돌아온 어린 신랑의 이야기는 흔히 들어온 이야기이다.
 
이 경우 일일이물을 데워서 쓸 수도 없는 처지에서 고무장갑도 없던 시절에, 정월 우물물이나개울물로 남몰래 빨아 입혀야 하였던 어려움은 충분히 짐작할 만하다. 육체적인 고생만이 아니라 어린 신랑 때문에 겪은 정신적 시집살이도적지않았다.
 
이를테면 악의없이 새색시 이야기를 자기 어머니에게 한 것이 고해바친 격이 되어화가 되는 것이 그 예이다. 그리하여 옛 여인들은 “코 흘리고 팽이치는 아기, 언제 길러 내 낭군 만드나.” 하고 한탄하기도 하였다.
 
5. 빈 곤
 
시집살이의어려움 중에는 경제적 이유로 야기되는 심신 양면의 고생을 제외할 수는없다. 1970년대 고도성장으로 발돋음하던 이전에도 우리 국민생활은빈곤을 면하지 못하였지만, 그 옛날 조선시대의 빈곤은 이와 비교도안 될 정도이었을 것이다.
 
순전히 농업에만의존한 농업국가에서 경지면적은 한정되어 있는 터에 인구의 자연증가는생산을 앞지르므로, 일부 특권층을 제외한 대다수의 민중은 가난에 허덕일수밖에 없었다.
 
박지원이 〈양반전 兩班傳〉에서 그린 바와 같이 양반을 팔고 산 강원도 정선고을 선비의이야기나, 〈허생전 許生傳〉에서 그린 남산골 허생원이야기들은 소설속의 허구만은 아니었을 것이다.
 
조선 초기에도그랬겠지만 중기에는 두 번의 큰 국난이 있었고, 후기 무렵에는 세도정치의부패풍토 속에서 빈곤은 연속되었으며, 더욱이 국권을 빼앗긴 일제강점기에는더 말할 것도 없었다.
 
8·15광복후에도 미구에 몰아닥친 6·25전쟁과 그 여파로 1960년대까지우리 국민생활은 너나없이 어려웠지만, 그 중에서도 조선시대의 가난이가장 심하였을 것이다.
 
그러면 가난과시집살이가 무슨 연관성이 있었던가! 물론 안살림의 주관자는 시어머니라하더라도, 가세가 빈곤하면 며느리의 신역이 더욱 고될 것은 당연하였고, 또 집안에서 가장 지위가 낮은 며느리의 입에 음식이 넉넉히 들어갈리 없었다.
 
옛날에 어느여인이 시집에서 쫄쫄 배를 주리다가 친정에 가서 그 이야기를 하니어머니가 “요 미련한 것아, 살강 위의 찬밥이라도 찾아먹지, 그래 굶는단말이냐.” 하였다는 이야기가 있다.
 
넉넉지 못한살림에 찬밥인들 남았겠는가. 시집온 지 몇 년이 되어도 근친(覲親:친정어버이를 뵙는 일)을 안 보내주어서 친정 그리운 애달픔도 컸다. 나뭇잎도제 뿌리를 찾아간다는데 5리 밖 지척에 친정을 두고 못가는 안타까움을읊은 노래가 많다.
 
근친을 안 보내는가장 큰 이유는 가난이었다. 가난 때문에 그 차비를 차려줄 수가 없었다. 선비의 집안이면 우선 가마를 세내야 되고 교군꾼의 품삯이 있어야 하며, 서민이라도 최소한 엿과 떡 동고리에 술병은 들려보내야 하는데 너나없이빈곤하던 시절에 그것이 쉽지 않았던 것이다. 그러나 가난으로 인한시집살이 가운데 가장 절실한 문제는 역시 육체적 고통이었다.
 
“오리물을길어다가/십리방아 찧고……”라든가, “우리 어메 보고들랑/옷을벗고 우드라소/우리 아베 묻거들랑/신을 벗고 우드라소.” 등의 민요는가난으로 인하여 시집살이의 혹독함이 더욱 뼈에 사무치는 경우를 보여준다.
 
문학작품에나타난 시집살이
 
그러면 시집살이의정체, 즉 그 구체적 내용은 무엇인가? 예로부터 이러한 제재를 다룬문학작품이 적지 않다. 그런데 객관성이 더 많이 요구되는 소설보다는주관적 정서로 호소한 내방가사·사설시조·민요 등에서더욱 절실하다.
 
이 밖에도 오랜세월 동안 생활철학의 경구(警句)로써 전해내려오는 속담 중에도 시집살이에얽힌 미묘한 인정세계를 간명하게 표현한 것이 많다.
 
이러한 문학작품이나속담 등에 나타난 시집살이의 정체는 대개 세 가지로 분류할 수 있다. ① 시집식구와의 대인관계, 즉 정신적인 것, ② 힘에 겨운 노동의 고통, ③ 가난, 즉 경제적인 설움 등이 그것이다. 노동과 가난은 당연히 상관성이있지만 없을 때도 있다. 그것은 대인관계의 갈등, 즉 가난과는 관계없이시집식구의 학대에서 오는 고역도 있기 때문이다.
 
정신적 고통, 육체적 고통, 궁핍의 고통 등 세 가지를 놓고 그 고난의 경중을 따진다는것은 자칫 관념론에 흐르기 쉽다. 따라서 당사자의 입장이 되어서 체험적으로표현한 문학작품을 통하여 구명하는 것이 그 고통의 실체에 좀더 접근하는방법이 될 것이다.
 
1. 인간관계의 갈등
 
한마디로 말하면시집식구의 학대이다. 굳이 조선시대에까지 거슬러 올라가지 않더라도, 8·15광복 전까지만 하여도 시집살이를 못하고 쫓겨오고, 드디어일방적으로 이혼을 당하거나 심지어 자살의 길을 택한 여인이 많았다고한다. 그러나 그러한 경우 가난과 노동보다는 남자의 축첩이 아니면시집식구의 학대가 대부분의 이유였다.
 
어떤 경우에는남자의 외도 자체가 시집식구와의 불화에서 비롯되는 수가 적지 않았다. 그 몇 가지 경우를 문학작품을 통하여 살펴보면 다음과 같다.
 
〔고부간(姑婦間)의갈등〕
 
고부간의 갈등은숙명적이라고도 한다. 어찌보면 시어머니는 같은 여성이라 며느리의고충을 이해도 해주고 편을 들어줌직도 하지만 현실적으로는 그렇지못하였던 것이 고부라는 묘한 관계이다.
 
이는 아들을사이에 둔 애정의 줄다리기의 변태라고도 할 수 있다. 그 아들에 대한어머니의 사랑과 기대가 크면 클수록 며느리에 대한 질투가 반비례한다.
 
그 실례로 시어머니중에서 과부, 그 중에서도 그 아들 하나만을 의지하고 살아온 청상과부시어머니가 더욱 어렵다는 통념이다. 이 밖에 자기자신이 혹독한 시집살이를겪어본 시어머니의 경우이다.
 
이는 일종의보상심리이며, 마치 상급생에게 몹시 시달림을 받은 학생이 훗날 후배에게가혹행위를 하는 것과도 비슷하다. 이는 올챙이 적 생각을 까맣게 잊어버리는개구리의 생리와도 일맥상통한다고 할 수 있다.
 
시어머니의학대는 옛날이 더 하였으련만 웬일인지 고전소설에서보다 오히려 신소설에서양적으로 두드러진 경향을 보여준다. 이인직(李人稙)의 〈치악산 雉岳山〉에서는시어머니가 며느리를 살해하려고까지 하였고, 그밖에도 최찬식(崔瓚植)의 〈안(雁)의 성(聲)〉, 이해조(李海朝)의 〈봉선화 鳳仙花〉, 선우 일(鮮于日)의 〈두견성 杜鵑聲〉, 작자미상의 〈홍도화 紅桃花〉 등에 그려진 며느리학대는 그 수법도 다양하다.
 
이와 같이 신소설에고부간의 갈등이 많이 다루어진 사실은 당시 일본의 메이지시대(明治時代) 문단을 수놓았던 도쿠토미(德富蘆花)의 〈불여귀 不如歸〉의 영향을받은 것으로 보인다.
 
한편, 예로부터내려온 속담에는 고부간의 미묘한 심리를 다룬 것이 많아 흥미롭다. ‘며느리가 미우면 뒤꿈치가 달걀 같다고 한다.’고 한 데 대해 며느리는잔뜩 찌푸린 날씨를 보고 ‘사흘 굶은 시어머니상 같다.’고 응수하였다. 사흘쯤 굶으면 누군들 좋은 얼굴을 하랴마는 하필 시어머니에게 결부시킨내심을 알 만하다. 또 다음과 같은 사설시조는 너무나 원색적이다.
 
“가마귀 깍깍아무리 운들 내가 가며, 님이 가며, 베틀에 앉은 아기딸이 가랴. 재넘어물길러 간 메늘아기 네나 갈까 하노라.” 이러한 증오와 학대 밑에서시집살이하면서 며느리들은 다음과 같은 사설시조를 읊었다. “시어머니, 며느리가 나빠 벽바닥을 구르지 마오. 빚에 채온 며느린가.”로 시작한다음 “밤나모 썩은 등걸에 휘초리 난 이같이 알살피신 시아바님, 볕뵌쇠똥같이 되쫑고신 시어머님, 삼년 겨른 망태에 송곳부리난 이같이 뾰족하신시누이님” 하고 어줍잖은 시집식구들을 하나하나 소묘한다.
 
그리고 “당피〔唐稗〕갈온밭에 들피〔野生稗〕난 이같이 샛노란 외꽃같은 피똥〔血便〕누난 아들하나 두고 건밭에 메꽃같은 며나리를 어디를 나빠하시난고.” 이렇게대들어 보지만 사실은 부엌에서 혼자 중얼거리는 넋두리 정도이지, 면전에서이렇게 말대답하였다가는 소박데깃감이다.
 
그리하여 “고치장이맵다 하니 시어머니두구(보다도) 더 맵더냐.” 하였고, 결국 시어머니는시집살이의 상징처럼 되어버렸다. 민요에서 시어머니의 수식어는 다음과같이 다채롭다. “구름같은 시어마이/범같이도 달려들어”, “여수같은시오마씨/버선발로 쫓아나와”라든가, 조그마한 잘못도 매정하게 꾸짖는시어머니를 “나뭇잎이 푸르대야 시어머니두구(보다도) 더 푸르랴.”고표현하였다.
 
이렇듯 시어머니와며느리의 갈등은 숙명적인 것이라 체념해온 것이 지난날 우리 여성들의통념이었다.
 
〔시누이·올케사이의 갈등〕
 
시집살이에서시어머니 못지않게 며느리를 울리는 존재가 시누이다. 머지않아 자기도남의 집 며느리가 될 처지이면서도 올케를 울리는 시누이의 한 치 앞을내다보지 못하는 단견은 올챙이 적 생각을 못하는 시어머니의 건망증과동질의 것이다.
 
시누이·시어머니모녀가 합동하여 올케를 괴롭히는 일이 적지 않았고, 대체로 고부간의불화가 이 시누이의 고자질이 계기가 되는 경우가 많았다.
 
그리하여 ‘때리는시어머니보다 말리는 시누이가 더 밉다.’는 속담이 있을 정도이고, 민요에서 보더라도 시누이에 대한 올케의 증오는 시어머니보다 덜하지않았다. ‘졸락같은 시누이년’(제주도 민요), ‘할림새 시누이씨’, ‘여우같은 시누이년’, ‘앵도같은 시누이씨’ 등으로 비유하였다. 여기서 ‘앵도같은’은 예쁘다거나 귀엽다는 뜻이 아니고, 앵돌아졌다는뜻으로 쓰인 것이다.
 
“요망하다요시누야/너도너도 머잖았다/말탄 서방 머잖았다.”라고 은근히 벼르기도하고, 또 “논에 가면 갈이 원수/밭에 가면 바래기 원수/집에 가면시누이 원수/세 원수를 잡아다가/참실로 목을 매어/법슨 곬에 옇고지라.”와같이 증오심을 원색적으로 표출하기도 하였다.
 
또 “산도 설고물도 선 곳에 누를 보고 내 여기 왔나/네 오라비 아니더면 기와집이열다섯 길인들 구경하러 내 왔더냐.”고 대들었는가 하면, 더욱 노골적인것은 시누이의 부고를 듣고 기뼈하는 대목으로, “잘죽었네 잘죽었네/요망하던요시누야/요망하던 요시누야.” 하였으니 시누이에 대한 증오가 이토록골수에 사무쳤던 것이다.
 
〔큰동서·시숙과의갈등〕
 
대가족제도에서한 집에 몇 쌍의 아들 부부가 시부모를 모시고 사는 경우도 적지 않았다. 이 경우 큰동서 부부는 시부모에 버금가는 어려운 존재였다. 대체로동서간은 서로 같은 처지이므로 감싸주고 편을 들어주는 경우가 많았지만시부모 없이 맏동서가 시어머니 구실을 대신할 경우에는 ‘시앗보다더하다.’는 말을 듣기도 한다.
 
이런 때 맏동서는시동생을 길러 장가를 들였기 때문에 시어머니와 같은 심정이 되기 때문이다. 이러한 경우를 읊은 민요는 그리 많지 않지만 “홍치같은 맏동세”(군위지방), “흥글흥글 맏동서”(선산지방)니 하고, 또 “칠월일채(日菜?) 푸르다더니맏동서두구 더 푸르랴?”(부령지방)라고도 하였다. 단 큰시숙(시아주버니)에대해서는 어려운 존재임을 의식할 뿐 별로 적의적 표현은 없고 도리어 ‘장독같은 시아주범’ 따위의 우호적 표현이 더러 눈에 뜨인다.
 
〔남편에 대한 불만〕
 
조혼이보편화되었던 봉건시대에는 새색시가 신랑보다 3∼4세, 많을 때에는 5세 정도 위인 경우도 없지 않았다. 그러므로 이에 따른 부작용이 새색시에게미친다는 것은 앞에 말했거니와, 시집살이의 어려움에 나이 어린 신랑의존재가 조금도 도움이 되지 못하였을 것은 당연하다.
 
그러기에 민요에서어린 신랑을 ‘미련새’라 하고, 자신은 ‘썩는 새’라 하기도 하였다. “시아버지 호랑새요/시어머니 꾸중새요/동서하나 할림새요/시누이하나뾰족새요/시아지비 뽀중새요/남편하나 미련새요/나 하나만 썩는 샐세”(경산지방)
 
그러나 어린신랑이라 하여도 자기 색시를 두둔해준 예는 민담으로 오늘날까지 전해내려오고있다. 가령, 어린 신랑이 밥할 적마다 부엌에 와서 색시더러 누룽지를긁어달라고 보채므로, 하루는 시어머니가 없는 사이에 어린 신랑을 번쩍들어 지붕 위로 던져 버렸다.
 
시어머니가돌아와서 지붕 위에 있는 아들을 보고 깜짝 놀라 그 까닭을 물었다. 아들은 천연스럽게 “박이 굳었나 안 굳었나 살펴보려구요.”라고 대답하였다.
 
시어머니는 “뭐, 아직 자라지도 않았는데 벌써 굳을 리가 있느냐? 저런 철부지녀석 같으니!” 하며 혀를 쯧쯧 찼다. 이로써 숨을 죽이고 있던 며느리는한숨을 내쉬게 되었다는 따위가 그것이다. 그러나 어린 신랑은 가정에서너무나 무력하였다.
 
그래서 시집살이를견디다 못한 색시가 차라리 중이나 되려고 “모시석자 바랑짓고/자주석자끈을 달고/임아임아 나는 간다.” 하였을 때, 어린 신랑은 “가지말게가지말게/그 부모가 매양사나/그 시누가 매양사나/그 머슴이 매양있나.” 하고 말리는 것이 고작이었다. 어린 신랑이 아니더라도 ‘부모가 불납 (不納)이면 자기가 좋아도 내쫓아야 하는 것’이 봉건윤리였으니 별수 없는 것이다.
 
〔시아버지와의관계〕
 
‘며느리 사랑은시아버지’라는 말이 있듯이, 시집살이의 어려움 중에서 시아버지 때문에 못 살았다는 경우는 소설이나 민담에서 그 예를 찾아보기 힘들다.
 
그러나 며느리에게있어서 시아버지는 가장 어려운 존재의 하나인 것만은 부인할 수 없다. 민요에서는 ‘하늘같은 시아버지’의 ‘하늘’ 외에 ‘호랑이’·‘범’·‘장닭’ 등으로 비유하였고, 시아버지 대하기가 외나무다리 건너는 것보다 어렵다고도하였다.
 
구미·거창지방민요로 시집가서 사흘 만에 은잔(또는 금동이)을 깨뜨렸더니 온 집안식구가 “네 친정에 가서 물어달라고 하라.”고 야단을 치는 노래에 제일 먼저등장하는 것이 시아버지이다. 그 모습을 ‘고초 같은 시아바씨’ 또는 ‘범 같은 시아바씨’라 하였다. 그러나 대체로 시아버지는 며느리의편이며 시어머니의 잔소리에 맞서 두둔해 주는 구실을 하는 존재이다.
 
2. 육체적 고통
 
앞에서 말한바와 같이 옛날 결혼관이 첫째는 아들을 낳아 대를 잇게 함이요, 둘째는일을 시켜서 시어머니를 편하게 하는 것이었으니, 며느리의 신역(身役)이고될 수밖에 없었다.
 
이 같은 노역은몸종과 유모를 거느리고 들어와서 안팎 노비를 부리는 일부 상류층을제외하고는 경중의 차가 있을 뿐 힘들기는 마찬가지였다. 살림의 규모가크면 큰 대로, 작으면 작은 대로 집안일이란 한도 끝도 없는 것이다.
 
더욱이 의식주의모든 생활양식이 오늘날의 시점에서 볼 때 원시에 가까울 만큼 비과학적이었으니, 옛 여인들의 고생이란 상상하기조차 힘들 정도였다.
 
“오리물을길어다가/십리방아 찧어다가/아홉솥에 불을 때고/열두방에 자리걷고……” 이 민요의 경우, 과장은 있겠으나 생활의 규모로 보아 가난한 집은 아니다. 그런데도 아침 저녁 물동이를 이고 우물물을 길어와야 되고 힘겹게 방아도찧어와야 끼니를 지을 수 있는 것이다. 식생활도 어렵지만 의생활은더욱 어려웠다.
 
비누도 없던시절에 잿물을 내려서 빨래를 하고 또 삶아서 풀먹여 만진 뒤 다듬이질하고다시 홍두깨에 올려 명주라면 물방울이 구르도록 반들반들하게 다듬어야한다. 또 바느질도 여간 어렵지 않았다. 추야장 기나긴 밤이 새는 줄모른다.
 
사도세자빈혜경궁 홍씨(惠慶宮洪氏)의 〈한중록 閑中錄〉을 보면 공주의 5대손이며시아버지가 판서를 지낸 명문의 집안인데도 며느리가 밤에 날이 밝기까지길쌈과 바느질을 하였다.
 
그나마 남의입에 오르내릴까봐 보자기로 창을 가리고 하였다고 기록되어 있다. 이런예를 볼 때 일반백성의 아낙, 특히 시집살이하는 어린 새색시들이 그러한풍토에서 혼자 먼저 제 방으로 들어가 자버릴 수도 없다.
 
그러기에 언제나시집살이에는 수면 부족의 고통이 따르게 마련이어서 민요에 ‘잠노래’가적지 않다. “잠아 잠아 오지마라/시어머니 눈에 난다/시어머니 눈에나면/임의 눈에 절로 난다.”
 
농촌에서는밭일까지 해야 하니 시집살이는 완전히 노동이나 다름없었다. 그렇게살다보니 “모란 꽃같은 내 얼굴에/개나리꽃이 무삼일꼬/삼단같은내 머리에/비사리춤이 무삼일꼬/분결같은 이 내 손에/조막호미 무삼일꼬.”, “삼단같은 요 내 머리/비사리춤이 다 되었네/백옥같은 요 내 손길/오리발이다 되었네.” 그리하여 “열새무명 반물치마/눈물씻기 다 젖었네/두폭붙이행주치마/콧물받기 다 젖었네.”라고 하였다.
 
아무리 친정에서일을 해본 색시라 하더라도 시집와서 하는 신역은 훨씬 더 고달프다. 노동에 찌들어 너무나도 변해버린 자기의 모습을 들여다보고 오늘의신세를 한탄한 것이다.
 
그러므로 시집살이가고되면 고될수록 그립고 생각나는 것은 오직 친정뿐이었다. 대체로 며느리에게근친 말미를 주는 시기가 정해져 있다. 8·15광복 전까지만 하여도서울의 중류층 이상의 풍속에서는 복중이 그 시기였다. 갓 시집온 새댁이어른 앞에서 여름을 나면 시부모나 며느리나 서로 옷을 벗기도 어렵고목물조차도 조심스러우므로 친정에 보내어 여름을 나게 하는 것이다.
 
그러나 농촌에서는일이 많아 여름에는 엄두도 못내고 가을 추석 때 보내는 고장도 있었다. 〈농가월령가 農家月令歌〉 팔월령에는, “며느리 말미받아 본집에 근친갈제/개잡아 삶아건져 떡고리와 술병이라/초록장옷 반물치마 장속(裝束)하고다시보니/여름지어 지친 얼굴 소복(蘇復)이 되었느냐/중추야(仲秋夜) 밝은 달에 지기(志氣)펴고 놀고 오소.” 라고 하였다.
 
그러나 이것은인심이 후한 집의 경우이고 친정에 꼭 가야만 할 일이 있어도 시가에서보낼 수 없다고 하면 그만인 것이다. 친정에 가는 길, 또 가서 날이가는 것을 아까워하는 마음, 기한이 되어 시집으로 돌아올 때의 애달픈심정, 이러한 것이 민요나 속담에 잘 나타나 있다.
 
친정으로 갈때에는 오동나무 꺾어쥐고 ‘오동오동 간다.’ 하였고, 친정에 있는동안은 ‘석달 장마져라.’ 하였고, 시집으로 올 때에는 느릅나무 꺾어쥐고 ‘느름느름 온다.’고 하였다.
 
3. 경제적 고통
 
경제적 궁핍은누구에게나 괴로운 일이지만 시집살이하는 며느리의 고통은 더욱 심하다. 더욱이 넉넉한 친정에서 자란 색시가 궁핍한 집으로 시집왔을 때는 적응하기가더 어렵다. 그래서 예로부터 “며느리는 못한 집에서 데려오라.”고하였지만 반드시 그렇게만 되지 않는 것이 세상사이다.
 
더욱이 조선시대양반집에서는 ‘혼인하는 데 재산을 논함은 오랑캐의 법(婚娶而論財夷虜之道)’이라하여 가문을 중시하고 경제적 조건같은 것은 ‘제 복 있으면 잘 산다.’고그리 대수롭지 않게 생각하였던 것이다. 다음 민요는 이러한 데서 나온슬픔과 한탄의 독백이다.
 
“비단치마입던 몸이/곡베치마 무삼일꼬/영초(英錞)저고리 입던 몸에/미영(무명)적삼웬 일일꼬/은가락지 끼던 손에/호미단갈 웬 일인가.” 그보다 더 기가막히는 일은 양식이 없어 끼니 때마다 겪는 어려움이다.
 
“시집온 지사흘만에/부엌이라고 내려가서/가마뚜껑 열어보니/엉거미가 줄을치고”라 하였으니 다소의 과장은 섞였다 하더라도, 호강스럽게 자란규수가 가난한 집에 시집가서 사는 적응의 문제는 자못 심각하였던 것을짐작하게 한다.
 
이럴 때 생각나는것은 옛날에 친정에서 고생 모르고 자라나던 시절의 추억이고, 그럴때마다 단숨에 달려가고 싶으나 그럴 수 없는 것이 시집살이의 어려움이다.
 
그래서 “새벽서리찬 바람에/울고가는 외기러기/동남 갓을 향해가나/동서 산을 향해가나/우리집골 가거들랑/이내 말을 전해주소/우리 어메 보고들랑/옷을 벗고우드라소/우리 아베 묻거들랑/신을 벗고 우드라소.”라는 노래가 있다.
 
한편 내방가사에도시집살이의 설움에 대하여 표현한 것들이 있다. 다음 노래는 먼저 남자로태어나지 못한 한을 읊은 다음, “어와 여자신세/가련하다 여자신세/그리운우리 친정/오리지히 던져놓고/금년이나 명년이나/경지명지 간단 것이/일평생지나도록/시가공의(媤家公議) 어떻던고/그 공의 기다리면/황하천년(黃河千年) 맑겠도다/가소롭다 여자신세/여자 명목(女子名目) 가소롭다.”
 
5리 밖 가까운곳에 친정을 두고도 못 가는 이유는 시집어른들의 허락이 없기 때문이며, 그 가족회의의 결재가 차일피일 몇 삼 년을 미루어가고 있는 것은 다름아닌 가난 때문이다. 근친날을 기다리는 것은 ‘백년하청(百年河淸)’ 아닌 ‘천년하청’이라 꼬집고 있다.
 
4. 처신(處身)의 어려움
 
시집살이에있어서 처신상의 구속감도 나이 어린 신부들에게는 힘든 일의 하나였다. 음성이 커도 안 되고 웃음이 헤퍼도 안 된다. 밥먹는 모습, 걷는 모양, 온갖 거동이 다 흉이 될 수 있지만 그 중에서 가장 조심해야 되는 것은 ‘말’이다. 이른바 “벙어리 3년, 귀머거리 3년, 장님 3년으로 석삼년을살고 나니 아제비꽃이 다 피었더라.”는 것이다.
 
이 말을 액면그대로 받아들인 어느 어린 새색시의 이야기가 ≪해서기문 海西奇聞≫에전한다. 즉, 며느리가 시집와서 도무지 말을 안 하므로 벙어리로 알고시아버지가 친정으로 데려다주려고 가는 도중 꿩이 날아가는 것을 보고, “저기 꿔더덕이 날아가네.”하여 벙어리가 아님을 알고 도로 데리고왔다는 것이다. 말조심에는 말을 옮기지 않음이 첫째이며, 공대말 쓰는것도 포함된다. 시가식구에게는 존대말을 하여야 한다.
 
“비록 아래항렬(行列)의 어린이라 할지라도 갓 시집온 새색시가 ‘얘’·‘쟤’ 하고 ‘해라체’를 쓰는 것은 당돌하게 보이느니라.”고 부모들은 출가하는딸에게 타일렀다. 이러한 훈계를 곧이곧대로 받아들인 어느 여인의 이야기가아직도 전해오고 있다.
 
개가 자꾸 짖으니까시아버지가 며느리더러 나가 보라고 하였다. 잠시 후 며느리가 조용히들어와서 아뢰었다. “쇠〔牛〕씨가 덕썩씨를 쓰옵시고 마당에 서 계시니까개〔犬〕씨가 짖으시옵니다.”
 
또 덮어놓고경어만 써서 웃음거리가 된 예도 있다. “아버님 대갈님에 검불님이붙었습니다.” 한편 말을 옮기지 않는 처신법에 대해서는 ≪내훈≫에 “출가한 시고모나 시누이하고도 한 상에서 밥을 먹지 말라.”는 대목이있다. 이는 서로 다른 가문 며느리인 여인들끼리 무심코 하는 대화를통하여 시집의 이야기가 밖으로 새어나감을 경계하는 뜻에서이다.
 
궁중에서는이 말단속의 훈련으로 궁녀가 새로 입궁하면 섣달그믐날 저녁 대궐 뜰에한 줄로 세워놓고 수십 명의 젊은 내시들이 횃불을 들고 “돛의 부리지져!”, “쥐부리 지져!” 하고 소녀들의 입 가까이에 횃불을 가져다대는 시늉을 함으로써 겁을 주었다 한다.
 
이것은 정월첫째 해일(亥日)·자일(子日)·묘일(卯日)·사일(巳日)에해충의 피해 없이 그해의 풍작을 기원하는 뜻에서 쥐불을 놓던 궁중의세시풍속을 신입 궁녀의 입단속에 원용한 것 같다.
 
시집살이의이 말조심은 혼례식을 올리고 신랑을 따라 대문을 나설 때 어머니가딸의 옷고름을 고쳐 매어주면서 마지막으로 당부하는 “삼가고 조심해라.” 하는 훈계 속에 포함된 것이었다.
 
옛날 시집살이의어려움은 다음 민요에 집약적으로 나타나 있다. “성님성님 사촌성님/시집살이어떻던고/드러누워 명지꾸리/하나 감을만하더라.” 명주실은 헝클어지기쉬워서 앉아서도 감기가 어려운 것이다.
 
그것을 드러누워감을만하다는 것은 불가능에 가까운 어려운 지경이라는 뜻을 거꾸로표현한 말이다.
 
오늘날의시집살이
 
앞에서 말한바와 같이 시집살이는 봉건시대의 유물이다. 따라서 여권이 신장되어가정 안에서 주부의 발언권이 강해지고 부권(父權)이 약해진 오늘날더욱이 아파트의 보급이 핵가족 풍토를 몰고와 장자라도 부모를 모시기꺼려 하는 추세이다. 따라서 시집살이라는 낱말 자체를 오늘날의 젊은이들은실감조차 못하게 되었다.
 
일부 전통적유습을 지키는 가문에서 시부모 및 시형제들과 동거하고 있는 집이 있다하더라도, 이미 옛날 그대로의 시집살이를 강요하는 시부모도 없거니와이것을 실행하는 며느리도 없다. 남아선호가 아직도 존재하는 것만은사실이나, 여자호주제(女子戶主制)가 거론되는 시대에서 시집살이란더욱 빛 바랜 사어(死語)가 되고 말았다.
 
오늘날 시부모가며느리에게 시집살이를 강요하지 않는 것은 시대적 인식으로 체념한탓도 있겠으나, 공리적 타산도 없다고는 할 수 없다. 이것은 시누이의올케에 대한 생각도 마찬가지이다. 올케에게 잘 보여야 자신에게 물질적으로유리할 뿐 아니라 출가외인이 되어서도 부모 사후의 타산까지 안 할수 없기 때문이다.
 
한편, 며느리의위치에서 볼 때, 대개 집안의 경제권을 장악하고 있으므로 자기 손으로시부모에게 용돈을 드리고 시동생들을 거두어 가르치고 장차 그 결혼까지도책임이 있다는 자부심이 있는데, 무조건 복종의 전세대적 시집살이가있을 수 없는 것이다.
 
또 반드시 이같은 타산에서 보아도 시가식구나 며느리나 서로 이해하고 협조하는관계로 나가는 것이 오늘날의 추세임을 알고 있으므로 마찰이나 반목을피하려고 노력하기도 한다.
 
오늘날 선진국일수록친정부모를 시부모보다 더 가까운 자리에 두고 보살피는 경향이 있는데, 우리 나라도 차츰 이 바람에 휩쓸려가고 있다. 이제는 ‘사돈집과 변소는멀어야 한다.’는 경계가 무너져 가고 있다.
 
‘아들 딸 가리지말고 하나만 낳자.’는 현실에서는 불가피한 현상이나, 딸이 없는 시부모가외롭지 않게 며느리가 시부모를 정성을 다해 보살펴 드리는 것이 바람직하다. 이 같은 며느리에게 시집살이 시킬 시부모가 있을 리 없다.
 
≪참고문헌≫ 內訓(昭惠王后), 海西奇聞, 時調全書, 韓國의 姑婦關係(金容旭·李琦淑, 靑林閣, 1917), 韓國民謠集(任東權, 東國文化社, 1961), 閨房歌辭硏究(權寧徹, 二友出版社, 1980), 韓國家族의 心理問題(李光奎, 一志社, 1981), 시집살이謠考(任東權, 亞細亞女性硏究 2, 淑明女子大學校, 1963), 傳統的 婦德의 批判(金用淑, 淑大學生生活硏究 11, 淑明女子大學校, 1977).(출처 : 한국민족문화대백과사전)
【작성】 이완근 이학준의 희망의 문학
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페이지 최종 수정일: 2015년 7월 1일